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讀陽誌平老師【工作的心智】有感

2024-04-23文化

昨天收到陽誌平老師寄來的【工作的心智】新書,拿起來就放不下來了。除了開車帶家人往返青田的路上不能看,其他時間,不管是走在街頭遊玩,還是坐在咖啡店裏餐飲,我都拿著書在看。不知道的人以為我在裝,但我自己很清楚,是因為這本書太好看太有用了。

認識陽誌平老師快有十個年頭了,現在我們亦師亦友,一起發起並創立了中國AIGC產業聯盟(AIGCxChina)。不過跟我喜歡熱鬧不同,陽老師更能在紛雜中堅守住清凈,在忙碌中沈澱思想。我倒騰聯盟的這一年多時間裏,他已經出了多本書。這些書不是他突然之間寫出來的,而是他二十多年思考、實踐的厚積薄發。

這本【工作的心智】,如他在後記裏如的,最初幾章早就寫好了,許多出版社爭相出版,但他能耐住性子,花七年時間去尋找那缺失的章節,最後形成體系,為大家奉獻傑作。

讀這本書時,我有認同,因為讀到之前知曉或者觀點一致的內容,也有欣喜,因為看到之前沒看到過的觀點和論據,更有驚嘆,驚嘆於陽老師比我知道和預期的更淵博深邃。

作為一個有大量閱讀和寫作積累的讀書人,我對自己的知識儲備、思考深度和文筆水平還是有一點點自信的,但是在陽老師面前,我只能用「相形見絀」這個詞來形容自己的真實感受。

很多人會向朋友這樣介紹我,這是我見過讀書最多的人。但我向跟大家如此介紹陽老師,這是我見過讀書最多的人。

但如果只有閱讀,那是遠遠不夠的,誠如陽老師在書裏說的,要看見更大的世界,在行動中成長,用作品說話。他在海量閱讀後,有許多思考和實踐,輸出了包括論文、軟體、公司、活動、社群、課程在內的各種形態的作品,他是一個寫論文的企業家,一個搞社群的創作者,一個懂演算法的研究者,一個全能型的多面手。用他自己書裏的話說,他更是一個貴人,是我們很多自認為是他朋友或者學生的讀書人的貴人,他與我們分享觀點,幫我們找到同類。他是一個橫跨多領域的明星、樞紐、橋梁和智囊。

在這本書裏,我看到陽老師猶如一位知識海洋的統帥,在隨心所欲地排兵布陣。這本書的謀篇布局也基本遵循了陽老師自己信奉的42法則。42這個數位,對於科幻迷而言有特殊的寓意,陽老師也喜歡42,這本書就是他在某年某月某日晚上某點42分開始線上開寫的,他組織的線下和線上活動,也都是42分開始。同時,42又是4-2個組快的意思,這本書總體上是一分為三,然後每個部份下面再分2-4章,每章下面再分4節,每節裏面再根據需要寫幾段並加小結。這種布局,接近於三三三的樹狀結構,符合人類認知的底層邏輯,更易於接受,卻對寫作者提出了很高的要求。你必須有足夠多的積累,才能嚴格按照這種結構去表達。

陽老師說過,作者必須在高維思考,在低維表達。你必須把復雜問題留給自己,才能將簡潔表達示以他人。這本書的展現方式完全符合這些原則,所以我甚至認為這是我讀到過的陽老師寫的最好的書之一,有道理,有故事,有觀點,有論據,有邏輯,有文采,有獨白,還有互動。這本書符合了人們對真善美的追求,討論了一個工作如何向「善」的話題,提供了大量「真」的論述,並給讀者留下「美」的體驗,特別好。

首先,這本書有高站位,格局很大,提出的問題是能跨越時空的。書名雖是【工作的心智】,但本質上是講【創作的心智】,我們在工作(work)中創作(work),留下作品(work)。陽老師的觀點是工作應該提高人的自主性。我非常贊同,我寫【自主論】,強調在解決問題中留下作品(legacy),在這個過程中自主性的提升和幸福感的獲得,最終從凡人晉升為英雄。

其次,這本書有新觀點,論證很強,分析的框架是能經歷住考驗的。書中對許多問題的討論,都非常深刻,完全可以獨立成篇。我也完全相信陽老師有這個能力,事實上,一個人的積累達到他這個水平時,頭腦中猶如播種下萬畝花海,分分鐘都可以有無數思維的花朵綻放,隨時可以釀制迷人的花蜜。

最後,這本書有小切口,文字極好,所做的表達都是教科書級的。我曾報名學習陽老師的認知寫作課,有許多收獲,許多東西雖然你在做,但不懂其中的原理,就很難總結提升。有的東西必須要有理論指導,還要有技術支持,陽老師就是在寫作的理論和技術方面都有獨創絕技的人,這點使得他的文字總比別人的好看。設計心理學家認為,好看的東西才好用。在AI時代,我們更需要這種審美、創美的能力。

OK,陽老師如此厲害,如此卷,我們怎麽辦?

第一,學習。趕緊找他的書來讀。把他花時間凝練的知識,先消化掉,吸納好。

第二,討論。與朋友們討論,如何做才能變得更陽老師一樣厲害,哪怕有他一半厲害,三分之一厲害,甚至四分之一厲害,都夠碾壓身邊的人了。

第三,思考。像我一樣,透過寫作的方式來梳理自己的思緒,釋放自己的敬佩之情,也緩解自己的焦慮之意。昇華情緒,留下作品。

第四,實踐。聽陽老師的話,趕緊開啟格局,采取行動,拿出作品。其實陽老師厲害有一個好處,他不跟你在同一維度上競爭,你就可以不把他當對手,而是作榜樣。

對我而言,陽老師給了我同儕壓力,也幫我想開了許多。第一,他讀了無數的書,你讀再多都不可能超過他,不能認真讀一些有用的書。第二,他寫了多本好書,你再怎麽寫也追趕不上他,不如就安心寫好一本書。第三,思想層面已經被他搞得太卷了,你最好在行動層面尋找機會。第四,你可以試著自己開辟一個新維度,在新維度裏卷,比如說,借著AI上二樓。

近期的話,我打算化壓力為動力,打造超級作品。超級作品不是一件,而是多件,眼下我打算先推進的,還是AIGCxChina,和【自主論】。

一是AIGCxChina,目前正在推進AIMV五四青年歌會計畫,並搭建各高校的社群體系,歡迎大家關註並參與。

二是【自主論】,我一直認為自己要完成自主論、傳播自主論、踐行自主論。最初的我想法是先完成、再傳播,後踐行。後來我的想法是先踐行,再完善,再傳播。【自主論】其實早寫好了,但撞上AI技術變革,追求完美的我感覺許多地方都要與時俱進,但忙於公務和公益,難以專心修訂,所以一拖再拖。同時,我也安慰自己,踐行自主論,把自己變得更好,讓大家來關註我,並在實踐中完善自主論,用言傳身教來影響他人,或許是比出版更好的傳播方式。但是必須承認,這些想法與出版並不矛盾。

所以,經過昨天陽老師新書的「棒喝」,我感覺自己如同打了一劑強心針,當時就做了一個決定——

關於解縛的普羅米修斯

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