在長征鎮陽光世家小區內，坐落著一家特別的寄養園——上海悅苗殘疾人寄養園。你可能想不到，這棟粉色外墻的園內居住的都是心智障礙者，他們有的患有自閉癥，有的是腦癱患者，有的智力發育遲緩，存在溝通、學習和社會互動的障礙。
常被貼上「怪小孩」標簽的心智障礙者，就像「孤島」上的等待者，他們等待著能夠更好地融入社會。作為上海第一所專門為心智障礙者提供專業養護照料的民辦非營利性機構，上海悅苗殘疾人寄養園看到了這個特殊群體眼裏的迫切，倡導並實踐「親情護理」，在照顧心智障礙者生活起居的同時，開發鍛煉他們的自理、自立能力，用愛照亮心智障礙者前行的路。
一處很像「家」的地方
在悅苗園，這些心智障礙者被親切地稱為「孩子」，護理老師像照顧自己的孩子一樣悉心照顧著他們，在他們眼裏，護理人員就是身邊最親近的人。
悅苗園創辦於2003年10月，是專門為心智障礙者提供生活護理和心智療育的民辦非營利性的社會福利服務機構，實行寄宿制。創始人吳忠偉是一位雙下肢行動不便的殘疾人，退休後，經過多方調研，關註到身邊這個被大多數人遺忘的群體，感同身受的他決定當「撐傘人」，成立了該機構，幫助更多心智障礙家庭回歸社會。
家裏一旦出現心智障礙者，對這個家庭的打擊是顛覆性的。「應該有個‘愛心小家’，讓他們有一處可以安心落腳的地方。」這是吳忠偉最初的想法。
悅苗園內
「園區目前有87名重度心智障礙者，他們基本無生活自理能力，在日常工作中以養護為主。我們提倡‘陽光護理’，要求護理老師像對待家人一樣照顧孩子們，讓他們享受美好人生。」園長範冰琳介紹道，園區根據心智障礙者的癥狀型別、輕重，將這群孩子們分為五個單元宿舍，每個宿舍配備了4名護理老師，夜間輪流值班，24小時全程陪伴。
護理老師照顧心智障礙者
這群孩子最小的只有7歲，最大的已經50多歲，多數只有兩三歲兒童的心智。每天起床、洗漱、穿衣、吃飯，甚至上廁所、睡覺，他們都需要護理人員貼身照顧。遇到調皮一點的，稍不留神，孩子就自己發脾氣或者躲起來了。
「把孩子們送來這裏的每個家庭，彼此各有各的難處。在這裏，同病相憐的孩子們不再孤單，互相取暖、互相鼓勵。」園內的余老師，已經陪伴孩子們走過了10多年時光，在她看來，這裏就像個溫暖大家庭，大家都真正把這群孩子放在心上。
搭起接軌社會的「橋梁」
悅苗園提供的，不止棲身的屋檐。
同普通孩子相比，悅苗園的孩子在智力上有很大的差異。高付出和低成就感，高專業性和低認可度，是悅苗園心智療育工作中的難點。
「不能因為有困難，我們就放棄這群孩子，放棄他們的教育。他們在智力上其實有很大潛力待開發。透過一系列努力，有些孩子可以學會自理，甚至能夠回歸社會。」範冰琳表示，送孩子進園的心智障礙者家長的普遍訴求，就是希望這些特殊孩子能融入社會，與普通孩子一起玩耍、生活。
供心智障礙者上課的活動室
園內基本課程是悅苗園心智療育的日常工作。不同於普通的教學，悅苗園學生之間能力差異明顯，從輕度到重度，往往教育方式也有所不同。加之學生情緒不夠穩定，老師的耐心和永續性顯得尤為重要，寬容是做好心智療育教學的根本。為此，悅苗園以滲透的教學方式，把一些知識要點重復性地刻入他們思維中。每堂課程還兼具一定的趣味性，吸引學生的註意力，透過多交流、多提問、多比喻，先學後教，更好地挖掘學生潛力，以達到效果。
勞技培訓
今年，悅苗園從「德智體美勞」全面發展出發，圍繞動腦與動手兩個方向，共開設了15項課程，囊括德育課程、智力教育、美育開發、勞技培訓，不僅幫助學生提升思想品德、邏輯思維、人際交往、認知能力與自理能力等。除了園內的基本課程外，悅苗園還有學工、學農、學廚、學藝四個外援計畫，幫助學生提升思想品德、邏輯思維、人際交往、認知與自理等能力。在這座「孤島」上，似乎搭起了一座橋。
用愛默默守護「心青年」
在悅苗園，目之所及，能夠看到各種各樣的作品。墻面一幅幅色彩繽紛、富有活力的手繪畫，仿佛在向人們傳遞，心智障礙者同樣也擁有燦爛而光明的未來。
這些墻上的畫，都是誌願者為心智障礙者創作的。孩子們是幸運的，因為他們身後還有這樣一群人。這群人有一顆投身公益的心，甘願為心智障礙者奉獻付出。
誌願者布置的溫馨宿舍
「我們從來沒有對外招募過任何誌願者。一開始是一小部份群體自發而來，帶著好奇心踏進這棟粉房子。在口口相傳下，越來越多誌願者加入，有些人甚至堅持了十幾年。這股力量匯成了一股股暖流，為孩子們帶來源源不斷的愛意。」有了誌願者們提供的豐富精神、人力和物資資源，悅苗園不遺余力開展了大量工作，帶著心智障礙者去博物館、去公園、去擁抱大自然……每年舉辦繪畫、唱歌、跳舞等大量活動，遇到孩子過生日，還會舉辦簡單的生日會，蛋糕、蠟燭、生日歌，一樣都不少。笑語聲聲中，大家似乎都暫時忘記了生病這件事。
在政府的支持、社會的關愛下，悅苗園還創辦了勞動作坊與「庇護工廠」，為孩子們提供平等就業的機會，幫助這個特殊群體更好地融入社會。這些活動，在豐富孩子們日常生活的同時，還增強孩子們的社會認知，也引導社會正確認識和對待他們。
在悅苗園活動室內，不時傳來一陣陣美妙的琴聲。優美的旋律讓人忍不住停駐，這是心智障礙者自學演奏的。「愛心小家」是遮擋外界風雨的大傘，是連線「孤島」同外界的橋梁。因為有愛，有一群「家人」的掛念，這群孩子在這裏找到了屬於自己的避風港。
悅苗園就像一束微光，照亮著「孤島」上的心智障礙者，也溫暖著那些需要溫暖的家庭。
來源：上海普陀
