4月25日至27日，第八屆全國中小學生藝術展演活動全國匯演在湖南長沙盛大舉行。本次展演由教育部與長沙市人民政府聯合主辦，全國各地優秀的中小學生藝術作品齊聚一堂，為全國觀眾呈現了一場兼具藝術水準與教育價值的美育盛宴。
在這場國家級藝術盛會中，貴州省銅仁市特殊教育學校教師王章傑（聽障）主持的【聽障教育美育課堂教學實踐課例：3Done設計——桌面收納盒】榮獲全國中小學美育改革創新優秀成果一等獎。這是全國唯一一所特殊教育學校獲此殊榮，也是貴州省在該獎項中獲得的唯一一等獎。
據悉，此次全國一等獎評選全國僅有30個名額。王章傑作為聽障教師，以其專業精神和創新實踐，在特殊教育領域脫穎而出，他受教育部邀請赴長沙參加現場展示匯報。為確保無障礙溝通，教育部特別安排長沙市特校教師采用口語與手語相結合的方式輔助匯報，評審專家對此高度評價，稱「該模式展現了特殊教育者的專業素養與人文關懷」。
教育部專家表示，銅仁市特殊教育學校的這項成果，不僅在技能層面提升了學生的藝術實踐能力，更重要的是實作了對心靈的滋養與價值引導，為全國特殊教育美育改革提供了可復制、可推廣的樣本。
王章傑此次匯報成果，源自其主持的銅仁市基礎教育教學實驗課題【聽障學生創客教育3D打印校本課程開發與套用研究】。該校創新性地構建「學-練-賽-創」3D打印一體化教學模式，推動校本課程體系改革，引導學生走上技能成才之路。
在王章傑的帶領下，聽障學生多次在國家級和省級平台上展現風采，累計獲得全國交流展示6次、全國一等獎1次、二等獎1次、三等獎1次；省級一等獎19次、組織獎3次，全國組織獎1次。此外，多名學生升入長春大學等高校深造，其中1名榮獲第十三屆宋慶齡獎學金，4名獲得中職國家獎學金，展現出特殊教育在育人方式上的有效探索。
如今，越來越多的殘疾學生在「3D打印+美育」融合實踐中，找到了自我價值，憑借一技之長實作就業、成長乃至脫貧，彰顯了教育賦能社會的強大力量。
銅仁市特殊教育學校的美育實踐案例，不僅是一項成果的展示，更是一種教育理念的體現——「真正的美育，不只是教會學生美的技能，更是點燃他們內心的光，讓他們以自己的方式閃耀世界」。
貴州教育報記者 何雨家
編輯 陳茜茜
二審 廖波 羅歡
三審 劉鋼
