學校要發展，科研必先行。課題研究是提高教師專業素養、提升學校教學品質的一個重要途徑和方法。11月26日下午，望江特殊教育學校召開了市級課題開題報告會。望江縣教研室主任韓吉旺、副主任董勁松及特教教研員汪仁子出席。
會上，董勁松宣讀【課題立項通知書】。隨後，課題匯報人何玲環做了【生活化理念下智力障礙學生時間認知策略的實踐與研究】的開題報告，從課題研究背景、研究價值、研究意義、研究目標與內容、研究思路和方法、研究計劃、創新之處和預期成果等方面進行介紹和報告。
專家組成員認真聽取了課題負責人的現場匯報，肯定了課題選題聚焦熱點、難點，富有價值，視角獨特，研究過程的實操性體現出學校科研團隊所具備的研究意識和能力。並對課題的走深、走實，進行了具體的解析指導，指出課題組要立足本校，在現有的基礎上充分利用資源，擴大研究和運用的範圍，真正把課題的研究與實踐做得更深入，更卓有成效。專家們的寶貴建議，為課題的推進指明了方向，拓展了研究方法。
校長陳平代表學校做表態發言，表示學校將全力支持課題研究工作，從人力物力財力給予充分保障，做課題研究工作堅強後盾。要求課題組成員要緊密結合教學實踐，不斷提升科研能力，積極開展研究工作，促進學校教育教學品質的提升。並向從百忙之中蒞臨指導的專家表示誠摯的感謝，也希望專家們一如既往支持學校課題研究工作。
此次課題的順利開題，為後續課題研究的實施指明了方向。接下來，課題的相關成員將按計劃和方案推進課題研究的實施，學校也將以此為契機，充分調動廣大教師參與教科研的積極性，建立濃厚的教研氛圍，為學校的教育教學工作增添新的活力。（文圖／張秋雨）
