齊魯晚報·齊魯壹點評論員 王學鈞
又見中小學生給博物館挑錯。
近日，山西太原高一學生張斐翔在參觀太原博物館瓷器展廳時，發現9件展品的標牌存在錯誤，並建議館方更正。「清乾隆豆青釉青花加紫松鶴圖瓷花觚」應改為「清康熙豆青釉青花加紫松鶴圖瓷花觚」，「紅釉葫蘆瓶」應改為「豇豆紅釉瓷葫蘆瓶」，「白釉開片瓷硯」應改為「仿哥釉瓷硯」，「紅釉纏枝花卉紋碗」應改為「礬紅地白纏枝花卉紋瓷碗」，如此等等。
作為一名喜歡古董的高中生，張斐翔以其令人驚嘆的文物鑒別能力展示了熱愛的力量。自13歲起，他就開始研究明清瓷器，利用課余時間廣泛查閱資料，走訪各地博物館，拜訪文物專家。多年的專註與積累，讓他小小年紀便有了一雙辨識文物的「慧眼」。
作為國家一級博物館，被挑錯的太原博物館不傲慢不敷衍，第一時間與張斐翔取得聯系，邀請他與文物專家一起參與討論和研究，最終確認並糾正了張斐翔反映的錯誤。這種認真對待遊客意見和建議的工作態度值得點贊。
但是，這並不足以掩蓋其工作中存在的問題。
同一展廳中，9件展品標牌有誤，而且錯誤多是年代誤判、釉色混淆之類的基礎性錯誤，這實在不應該。博物館是歷史文化的殿堂，承載著傳承文明、普及知識的重任。展品標牌是公眾了解文物的重要媒介，標牌「硬傷」會嚴重影響歷史文化傳播的準確性與完整性。
張斐翔的文博素養雖然不錯，但畢竟還太年輕，且只是個業余愛好者，文物鑒別能力比不了國家級博物館的文物專家。按理說，張斐翔都能看得出來的標牌錯誤，太原博物館的文物專家們肯定也能看得出來。
在這種情況下，多件展品的標牌還是出現了基礎性錯誤。這只能從兩個方面找原因。
也許是太原博物館文物專家的專業能力不行。在明清瓷器這一領域，館方專家的專業素養與鑒別能力不足，沒能精準辨識相關文物，以至於展品標牌出現「硬傷」。
也許不是專家能力不行，而是太原博物館的管理不到位。專家沒看錯，且已對相關展品進行精準命名，但相關人員在制作展品標牌時出了錯，又無人把關糾錯。以至於，標牌錯誤一直堂而皇之存在著，直到遇到張斐翔，才得以糾正。
也許是上述兩者兼而有之。不管哪種情況，都說明太原博物館有問題，需要改進自己的工作。
這些年，中小學生給博物館挑錯這樣的事已發生過多次。每一次挑錯，都是一次「打臉」；每一次挑錯，都是一次對專業精神的呼喚。
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