3月5日，十四屆全國人大三次會議在北京開幕。廣州新華學院師生帶著熱切關註的目光，透過多種渠道收聽收看全國兩會動態，研讀政府工作報告，深入學習領會兩會精神，圍繞建設教育強國，結合自身工作和學習經歷，暢談感想與體會。
會計學院副院長（主持工作）吳翔教授深入學習了全國兩會及教育大會精神和【教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）】，深感建設教育強國使命在肩。他表示，廣州新華學院會計學專業依托國家一流專業建設和學校合格評估任務，立足粵港澳大灣區產業升級需求，將新質生產力、數位經濟等國家戰略融入會計人才培養全過程，透過組建跨學科、「雙師型」教學團隊，以數智驅動、思政賦能、敏捷響應不斷最佳化人才培養目標，培養更多具有家國情懷的復合型財經人才。
馬克思主義學院巫幸興副研究員關註到「教育強國」在兩會期間成為了高頻詞。他認為，當前中國正加快構建現代化產業體系，亟需大量「既懂理論又能實踐」的高素質套用型人才。作為教育工作者，我們需要乘勢而上，大力踐行「教育家精神」，以創新人才培養模式為核心，將課堂延伸至生產一線，錘煉學生真本領，不斷提升服務地方經濟發展的能力，推動人才培養與產業升級深度融合，為教育強國、科技強國、人才強國註入新動能。
國際學院輔導員彭雲認為，【教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）】的出台為新時代教育高品質發展描繪了宏偉藍圖。國際學院始終致力於培養兼具全球視野與家國情懷的國際化人才，在日常的教育工作中將愛國主義教育深植於國際化人才培養的每一個環節，鼓勵他們在國際舞台上自信地講好中國故事、傳遞中國聲音。彭雲老師表示，將積極響應兩會號召，秉持更加務實高效的工作作風，深化思想引領工作，致力於培育具有卓越國際勝任力又懷揣熾熱中國心的新時代國際化人才。
法學院王有為老師表示，無論是【教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）】要求的「塑造立德樹人新格局」，還是今年兩會提出的「建設高素質專業化教師隊伍」，都牢牢扭住了「師生」這個教育發展的牛鼻子。他相信在「教育強國三年行動計劃」的推動下，中國必將朝著「教育強國」的目標邁進。
2021級資訊與智慧工程學院許芷晴同學剛剛在「電腦大賽」中獲得省級三等獎，她深深感受到國家和學校對實踐教學資源的投入讓學生有更多機會參加實踐和競賽。她表示，全國教育大會及【教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）】的釋出，為我們指明了教育方向，激勵青年為建設教育強國貢獻力量。面對未來，她會將個人發展融入教育強國建設事業中，不斷錘煉本領，用實際行動為中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
2024級藝術設計與傳媒學院陳露同學作為一名傳播學專業的學生，著重關註到了【教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）】強調了教育數位化轉型部份的內容，認為這正是傳播技術賦能教育公平的生動實踐。她結合專業發表感想：5G+課堂讓教育資源跨山越河，AI學情分析實作精準教育傳播。我們要透過媒體建構教育強國的集體認知，用融媒體傳播途徑講好教育改革的時代故事，讓教育改革的時代強音傳得更遠、紮得更深。
2023級法學院黃屹鋒同學註意到全國人大代表提出了關於學前教育的話題，並暢談了自己的感想：作為一個享受到教育紅利的青年，我時刻對自己接受到了國家的教育而感到幸福。教育啟蒙我們的思想，教育帶給我們有用的知識、教會我們如何認識世界、引領我們探索更廣闊的人生。學前教育作為描繪人生畫卷的「第一筆」，是人生的「第一粒扣子」，希望讓教育的光芒照到更多孩子們的身上。
2022級國際學院鄭曉佳同學表示，作為青年學子，我們既是教育改革的見證者，更是教育強國的建設者。站在「兩個一百年」奮鬥目標的歷史交匯點，我們肩負著時代賦予的重任。我將深入學習貫徹全國兩會精神，錘煉過硬本領，積極投身於社會主義現代化強國和教育強國的偉大事業中，在實作中華民族偉大復興的征程上，書寫屬於青年一代的精彩篇章，不負時代，不負青春！
黨委宣傳部綜合各單位供稿
審校|劉艷芬
編輯|何宛楨
責編|劉赟
稽核|陶強
