在今日舉辦的世界積極心理學大會上,清華大學心理與認知科學系教授、中國積極心理學發起人—— 彭凱平教授 ,受邀擔任大會論壇的主旨發言人(Keynote Speaker),發表了題為【跨文化積極心理學:挑戰與貢獻】的主題演講,展現了中國學者在全球積極心理學開發中的深刻洞察與前沿探索。國際積極心理學會前任主席 波麥斯特教授 Roy Baumeister 主持了此次演講。
什麽是「跨文化積極心理學」?
Cross-Cultural Perspectives in Positive Psychology
自1998年Marty Seligman提出積極心理學以來,這一領域已從最初關註個體幸福、積極情緒與人格優勢的「西方中心」研究框架,逐漸發展為融合多元文化視角、技術創新與全球議題的綜合性科學。
彭教授指出,積極心理學的發展可劃分為四個浪潮(Four Waves),每一波都在回應前一階段的局限,同時註入新的文化、社會、技術動力:
四個浪潮中的文化交匯
第一波(1998–2005) :確立框架,重視個體幸福,但多源於西方文化視角,強調個人主義、主觀幸福與成就感,忽視了文化差異與情境因素。
第二波(2005–2015): 文化擴充套件階段,引入東方哲學、集體主義文化、創傷後成長、正念實踐等,強調在困境中尋找意義與成長,標誌著積極心理學由「光明」走向「光影並存」。
第三波(2015–至今): 深化文化對話,關註社會不平等、生態福祉、政策影響等系統性變量,推動「文化間幸福觀」的深入比較。
第四波(湧現): 應對後疫情時代、國際沖突與AI技術革命的挑戰,強調數位福祉、全球倫理、存在主義積極心理學以及技術與幸福的整合。
中國聲音,中國智慧
The Voice and Wisdom of China
彭教授特別指出,中國在過去十余年中積極推動積極教育的本土化發展,自2012年起,在Marty Seligman與James Pawelski歷史性訪華後,正念教育、品格培養等理念迅速在校園中紮根。
此外,清華大學於近年成立了全球第一個「幸福科技實驗室」, 致力於將AI、大數據、數位健康工具與心理幹預相融合 ,構建面向未來的積極心理學。實驗室的五大研究方向涵蓋:
AI輔助心理評估與幹預
積極心理學的公共傳播與社會政策
跨學科的數位幸福技術
AI倫理與心理邊界研究
跨文化測量工具的開發與幹預本土
彭凱平教授提出的
「跨文化積極心理學」願景
The vision of Cross-Cultural Positive Psychology
在演講中,彭教授提出「跨文化積極心理學 Cross-Cultural Positive Psychology (CCPP)」作為一個整合全球視角的新框架,回應當前研究的三大挑戰:
測量偏差:多數幸福量表源於西方背景,難以捕捉集體文化中的幸福定義。
普適性假設:許多積極特質(如感恩、自尊)在不同文化中有不同的體驗與表達。
文化挪用風險:未經深度本土理解的心理幹預可能失效甚至造成傷害。
CCPP的目標,是 讓積極心理學從聚焦個體優勢,走向包容文化、系統與科技融合的多維科學。
專家聲音 | 多元文化中的積極心理學新方向
Insights from Experts
在本次主題演講上,香港中文大學高級講師、世界大學幸福教育與科學聯盟秘書長 趙昱鯤教授 也以【融合多元哲學的積極心理學】為題,帶來了一場極富洞見的演講。他提出,積極心理學的發展正進入「第三波」——不僅是方法的創新,更是本體論與認識論的深層拓展。趙教授以中國文化為例,剖析了「過程導向」「天人合一」「道法自然」等東方哲學思想如何突破西方心理學長期以來對個體性、實證性和普遍性的隱性假設。他強調,幸福不應只定義於高喚醒的積極情緒和個體目標的達成,更蘊藏於人與自然、身體與心靈、理想與現實之間的動態平衡之中。趙昱鯤教授倡導 構建一門「積極文化心理學」,真正將多元文化智慧融入心理科學,共同推動人類福祉的深層理解與永續發展。
面向未來的積極心理學
Future-Oriented Positive Psychology
彭教授特別指出,中國在過去十余年中積極推動積極教育的本土化發展,自2012年起,在Marty Seligman與James Pawelski歷史性訪華後,正念教育、品格培養等理念迅速在校園中紮根。
此外,清華大學於近年成立了全球第一個「幸福科技實驗室」, 致力於將AI、大數據、數位健康工具與心理幹預相融合 ,構建面向未來的積極心理學。實驗室的五大研究方向涵蓋:
AI輔助心理評估與幹預
積極心理學的公共傳播與社會政策
跨學科的數位幸福技術
AI倫理與心理邊界研究
跨文化測量工具的開發與幹預本土化
「從中國出發,我們願與世界一同書寫積極心理學的下一章。」
——彭凱平
世界大學幸福教育與科學聯盟
THE ALLIANCE OF WELL-BEING EDUCATION AND SCIENCE